广州市荔湾区三元坊小学章程

来源:未知 发布者:admin 时间:2018-01-02 14:40 浏览:

(本章程2015年11月27日经学校教职工大会审议,2015年12月3日校长办公会议通过,2016年1月22日经广州市荔湾区教育局核准生效。)

 

 

目   录

 

序  言                 

第一章  总 则            

第二章  组织机构和运行机制      

第三章  教育教学管理        

第四章  学生             

第五章  教职工           

第六章  学校与家庭、社会      

第七章  学校资产及财务管理     

第八章  附则            

 

 

 

 

 

序   言  

教育,关系着每一个人的生存与发展,是民族振兴的基石,是创新进步的源泉。强国必先强教,强教必先强校,强校必先强师。

三元坊小学历经五十多年的积淀,伴随新中国的建设与发展,实现了持续进步。在与时俱进的今天,文化是学校的办学灵魂,文化是学校的竞争力。本校紧紧围绕“崇德启智 尚艺树人”这一核心办学理念,以科研为先导,扎实做好教育教学工作,不断规范学校管理;深化学校文化建设,提升学校的办学品位,增强了办学的综合实力,促进了学校走内涵发展的道路。我们力求让学生享受良好的基础教育,为学生奠定终生发展的基础。把艺术特色教育与提高师生的整体素质结合起来,促进学生、教师、家长、学校、社区的和谐发展,学校以“校园美、特色显、学风勤、教风正、质量好”的办学成效,深受学生、家长和社会的好评。

荔湾区素有“粤曲之乡”的称号,民间私伙局特别兴旺。本校地处西关老城区,地域文化氛围浓厚,1987年结合自身的发展与地域文化的优势,开展了以民族器乐活动为突破口的艺术教育,创办了民乐教育特色。在这二十多年的风风雨雨中,正是历任校长坚定不移的理想与追求下,坚持“弘扬民族文化,全面推进素质教育,培养德智体美劳和谐发展的学生”的办学方向,把本校办成特色学校窗口,把艺术教育与学生品德、智力发展有机地结合,塑造健全人格,发展个性特长,从而促进学生综合素质的整体提高,培养了一批批德、智、体和谐发展的优秀学生;锻造了“学以致理、行以致诚”的校风,培养了“厚德博雅、诲人不倦”的教风。在新课改的实践中,发挥艺术教育办学特色的优势,把特色教育与优化课堂教学结合起来,提高课堂教学的有效性。

二十多年的探索,积累了丰富的经验,取得了丰硕的成果,学校先后获得“联合国非物质文化遗产名录传承基地(粤曲)”、“联合国教科文组织人类非物质文化遗产 “粤剧”中国保护中心推广基地”、中国特色教育示范基地、“全国十大创新学校”、“广东省民乐教育示范学校”、“广东省交通安全文明示范学校”、“ 广东省义务教育标准化学校”、“广州市安全文明校园”“广州市学校民主管理工作三星级单位”、“广州市绿色学校”、“荔湾区“四星级”书香校园”、“荔湾区素质教育优秀单位”等光荣称号……国家教委曾两次到校视察,冠以“深巷芳园”的雅号;在2007年的教师节前夕,原张广宁市长到校视察时,对本校的办学特色给予充分的肯定,并称赞三元坊小学是非等级学校的最高级学校。“用艺术沟通世界,让艺术构建和谐”的校园精神传承着祖国优秀的传统文化瑰宝,传递到全国各地,享誉海内外。《欧洲时报》、《广州日报》、《南方日报》等各大媒体、海内外的记者多次到校采访,对本校的艺术教育活动作出详尽报道,在教育界和社会上享有一定的知名度,艺术特色教育已成为本校办学闪亮的品牌。

 

  第一章   总则

第一条  为加强学校内部的规范管理,维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益,实施依法治校,促进学校持续、稳定、健康发展,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,培养具有创新意识和实践能力的新型人才,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

第二条  学校名称为广州市荔湾区三元坊小学,学校英文名称为SanyuanfangPrimarySchool;住所地为广州市荔湾区中山七路锦龙中19号,学校官方网址为http://syfxx.lwedu.com/,学校微信公众号GZLWSYF

第三条  学校由广州市荔湾区教育局举办,经登记批准,实施6年制小学教育的全日制教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。

第四条   学校按教育行政主管部门规定面向社会招生,招生对象为符合国家法律要求的适龄儿童,招生规模以荔湾区教育局核定的班级和人数为准。

第五条  遵守宪法、法律、法规,全面贯彻党的教育方针政策,坚持“弘扬民族文化,全面推进素质教育,培养德智体美劳和谐发展的学生”的办学宗旨,致力培养具有良好公民意识,各方面素质的共同、和谐发展的现代化人才。

第六条  以“崇德启智,尚艺树人”为办学理念,以“发挥个性特长,培养健全人格,促进全面和谐发展”为育人目标。以全新的教育理念为指引,以科学的发展观创新学校教育管理、文化建设,努力改善办学条件,以致力提升办学品位,促进学校内涵发展为目标。深化课程建设和课堂教学改革,努力提高教育教学质量。以艺术教育为办学特色,弘扬民族文化,促进学校走可持续发展的道路。把学校办成一所“校长有创想,学校有品牌,教师有风格,学生有特长”的具有一定社会声誉的现代规范化学校。

第七条

校训:艺与智会   博学尚雅

校风:学以致理   行以致诚

教风:厚德搏雅   诲人不倦

学风:博学进取   和谐向上

口号:用艺术沟通世界 让艺术构建和谐

核心文化:艺与智会

第八条 

学校的校歌、校徽、校旗、校庆日:

校庆日:每年六月份举行。

第二章  组织机构和运行机制

第九条   学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,由广州市荔湾区教育局任免,对外代表学校,主持学校行政工作,按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、德育、后勤等具体工作。

中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工大会或其他形式参与学校的民主管理。

第十条   校长依法履行下列主要职责:

(一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示;

(二)组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划,建立健全学校规章制度,并负责组织实施、检查和评价;

(三)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,提议副校长人选,聘任中层干部和教职工,维护学校秩序;

(四)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(五)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

(六)负责师资队伍建设,促进教职工专业发展,维护教师合法权益;

(七)负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批,不断改善办学条件;

(八)负责学校安全工作;

(九)自觉接受党组织监督,充分发挥民主,发挥教职工积极性;

(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系,创造良好育人环境。

第十一条   学校依靠中国共产党学校基层组织,充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。学校为党群组织和社团配备相应工作人员,提供必要的活动条件和经费。

学校成立中国共产党基层组织,依上级规定设立“党总支”,组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。

学校依上级规定设立“少先队大队部”,开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

第十二条   学校成立以教师为主体的教职工大会,保障教职工参与学校的民主管理和监督。

学校建立工会组织,工会作为教职工代表大会的工作机构,负责教职工代表大会日常工作,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

教职工大会每三年一届,每学年至少召开一次会议。教职工大会须有2/3以上教职工出席,教职工大会的选举和表决,须经教职工大会教职工应到会半数以上通过方为有效。

第十三条   教职工大会主要职责如下:

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学校上一届(次)教职工大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工大会的意见和建议,以会议决议的方式做出。

第十四条   学校成立校务监督委员会,进一步加强学校党风廉政和预防腐败工作的建设,促进依法办学、依法治教工作,提高学校民主监督管理水平,推进学校教育工作持续健康发展。

第十五条  学校根据编制,依上级规定设有教导处和总务处,在校长的领导下负责学校相应的行政、教育教学管理工作。各职能部门各司其职、团结合作,提升管理效能,确保各项工作任务圆满完成。

各职能部门负责人由校长聘任,由校长安排行政分工。

(一)教导处负责教育教学工作,对学生进行思想品德教育,开展相应的心理健康教育和辅导,制定并落实学校相应工作制度,努力实现校纪严、校风正、学风活的目标。组织全体教师认真贯彻执行国家制定义务教育阶段各学科的课程标准,按照教学计划,对教和学两方面进行管理,切实保证教学质量稳步提高。

(二)总务处负责学校食堂、宿舍、卫生室的管理,负责校舍、经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作,为教育教学提供后勤保障服务。

(三)人事干部负责协助校长搞好学校人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。

第十六条   学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。

凡属教职工大会职权范围的事项,应提交教职工大会审议。

第十七条   学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利,接受社会、家长的监督。

第十八条   学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立荣誉室,重视学校历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化。

第十九条   学校建立健全食堂管理制度。学校建立以校长为第一责任人、分管副校长具体负责,总务处具体落实以及卫生、德育等部门和师生代表参加的学校食堂管理机构;建立健全食品安全管理制度,明确每个岗位每个环节从业人员的责任;坚持公益性和非营利性原则,在学校财务部门统一管理下,实行单独核算,定期公开账务。

第二十条   学校建立健全信息网络管理制度。学校加强信息网络管理,严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。

第二十一条    学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定,建立一岗双责制和24小时值班制度,健全安全监督检查制度,落实各项安全防范措施,加强安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生,确保师生安全。

学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案,细化预案操作细节。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第二十二条   学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法律顾问,积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用,完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。

第二十三条   学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

 

第三章  教育教学管理

第二十四条   学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。

第二十五条   学校建立健全年级组、教研组等教育教学基层管理机制。

年级组长负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

第二十六条   学校坚持全员德育原则,实行教书育人、管理育人、服务育人,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

加强社会主义核心价值观教育,加强公民意识教育,积极引导学生正确行使、依法维护自身合法权益,并自觉履行相应义务,增强社会责任感。

认真贯彻实施《国旗法》,严格执行中小学升降国旗制度和国旗下讲话制度,进行爱国主义教育。

加强法制教育,强化学生知法、明法、守法、护法意识和行为。

利用德育、科普、法制等各类教育基地,定期组织开展社会实践教育活动。

以第二课堂为平台,以学生社团为依托,开展丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展,提高学生综合素养。

加强少先队组织管理,在共产党和共青团的直接领导下,团结教育少年儿童,继承党的优良传统和作风,勤奋学习,锻炼身体,培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风,使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、和谐发展,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

重视在小学生中开展志愿服务宣传教育,培养志愿服务事业的后备力量。鼓励师生参与社会建设、服务社会需求、承担社会责任、促进社会和谐。

第二十七条    依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定班级集体建设的目标,建立班级常规,重视引导、培养班级干部,鼓励结合班级实际形成有特色的班级文化,加强班级管理,全面教育、管理和指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的体魄健康的公民。

学校在每个教学班设置正副班主任教师各1名,负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系,了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况,协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的操行写出评语(寄语),副班主任协助正班主任搞好班级管理工作。

第二十八条    完善学生社团的活动机制和评价激励机制,结合学校艺术教育办学特色,深入挖掘社区资源,开展以西关文化为资源的社团活动,传承西关文化精髓,使师生从认知、道德、审美等各方面得到提高,以塑造师生热爱家乡的心灵,让师生在课外艺术活动中感受美、鉴赏美,培养他们的气质、性格、情操和意志,促进多元智能的开发,提高师生的整体素质,为学生个性发展和综合素质的提升创造更好的条件,有效推进学校德育工作的不断深入。

第二十九条    学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制。认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展、学有所长。

第三十条    学校教学面向全体学生,坚持因材施教原则,充分发挥学生的主体作用;重视基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法、习惯。关爱学困生,采取适当的帮教措施,做好学困生的转化工作。

学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广使用普通话和规范汉字。

学校按规定选用教材教辅。使用的教材,经国家或国家授权的省级教材审定部门审定。实验教材、校本教材经有关的教育行政部门批准后方可使用。学校不要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料。对学生使用学具等加强引导。

学校采用班级授课制,教学组织形式为个别教学、班级上课、分组教学等。

建立全面、全员、全过程的质量监控体系,不断开展有效的、形式多样的教学质量监控与评价活动,帮助教师更新教学观念、开展教学研究、进行课程改革、提高课堂教学质量。

学校合理安排时间,学生每天在校用于教育教学活动的时间,五、六年级至多不超过6小时,其他年级适当减少。课余、晚上和节假日不安排学生集体补课或上新课。做到课后作业内容精选、难易适度,数量适当,严格执行有关规定,保证学生学业适量。

学校严格按照教育行政部门颁布校历安排学校工作。如遇特殊情况必须停课,须按有关规定向区教育局主管部门报批

学校积极开展综合素质评定,不以考试成绩和升学率高低作为评价和奖励师生的唯一标准。

第三十一条    学校积极推进课堂教学改革,积极探索符合教育规律和学科特点的教育模式,建立民主、平等的师生关系,营造和谐、自主、合作的课堂学习氛围,通过与信息技术手段的整合,注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,充分调动学生学习的积极性、主动性,探索促进学生发展的多元评价方式,构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的高效的常态课堂。

第三十二条   学校积极开展科技教育活动,促进科技的普及,推进青少年科技教育改革,形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,培养学生的创新精神和创造能力,进一步提高学生的科学文化素质。

第三十三条   学校严格执行《学校体育工作条例》,实施《国家学生体质健康标准》,按规定开设体育与健康课程,组织开展大课间和课外体育活动,合理开展课余体育训练和竞赛活动,保证学生每天一小时校园体育活动,使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法,养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

学校根据《学生体质健康监测评价办法》和《中小学体育工作评估办法》的规定,每年开展学生体质健康测试和数据上报工作以及组织学校体育工作自评,及时改进学校体育工作,提高学生体质健康水平。

第三十四条   学校严格执行《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生保健制度,改善学校卫生环境,开展学生卫生健康教育,培养良好生活和卫生习惯,控制近视率,预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查,建立师生健康档案。

学校建立卫生室,负责师生的卫生保健工作。

第三十五条   学校严格执行《学校艺术教育工作规程》,按要求开设艺术课程,组织开展课外艺术活动,每年举办一届形式多样的校园艺术节,为学生创造良好的校园文化艺术环境,提高学生艺术文化素养。

第三十六条   学校劳动教育以综合实践课、志愿服务、社区服务等形式进行。从学生实际情况、身心健康出发合理安排劳动项目。

第三十七条   学校贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,建立相关工作机制,配备心理教师,建立心理辅导室。将心理健康教育贯穿教育教学的全过程。

第三十八条     大力推进教育信息化,努力打造智慧教育。以教育管理和教学资源建设等为切入点,大力推动视频应用和数字教材应用,以科研项目引领深化信息化应用,推动学校管理信息化、科学化、现代化。

第三十九条   学校每年举行一次文化节(艺术节、读书节、科技节、体育节)。

第四十条     遵循“立足实践、服务教学、引领发展、培养人才”的原则,坚持以全面推进素质教育和新课程改革为主题,以提高基础教育质量为宗旨,以现实教育教学中亟待解决的问题为重点,倡导管研并举、群体科研、校本研究。加强和完善教育科研课题的管理,规范教育科研活动,营造良好的校本研究氛围,构建和谐、联动的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验,鼓励教师著书立说,提高教育科研的整体水平和实际效益,为推进荔湾教育现代化服务,为推进教育事业持续、快速、健康、均衡发展服务。

第四十一条    学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受业务主管部门的督导或委托其他部门、人员对学校办学水平、教育质量的评估。

第四章 学生

四十二条   凡按有关规定被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。

第四十三条   学生享有下列权利:

(一)接受平等教育权利,对教师奖惩不公平有权提出意见。

(二)参与学校管理、评议学校工作和教师教育教学工作。

(三)参加教育教学计划安排的各种活动,使用和维护教学设施、设备和图书资料。

(四)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书。

(五)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼。

(六)法律、法规规定的其他权利。

第四十四条    学生应当履行下列义务:

(一)自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。   

(二)尊敬师长,行为文明,友爱同学,养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。

(三)勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新,自觉培养能力、立志成才,完成规定的学习任务。

(四)关心班级,自信、自律、自理、自强,做文明人。

(五)自觉抵制不良思想与行为。

(六)维护学校声誉,用实际行为为学校增光添彩。

第四十五条    学校按照省、市、区(县)教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续。

对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生,根据学校奖惩规定,予以表彰、奖励。

对违反《教育法》等法律法规和学生行为规范的学生,根据学校的奖惩规定,予以处分。

学校对修完学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第四十六条   学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第四十七条    学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

第五章 教职工

第四十八条    学校教职工由教师、职员、教学辅助人员和工勤人员等组成

第四十九条    学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第五十条    学校依法建立教职工考核制度,对教职工定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工,根据学校的奖惩规定,予以表彰、奖励;对违反《教师法》等法律法规和学校规章制度的教职工,根据学校的奖惩规定,予以处分。

第五十一条   学校教职工享有下列权利:

(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

(六)参加进修或者其他方式的培训;

(七)法律、法规规定的其他权利。

第五十二条   学校教职工应当履行下列义务:

(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(二)贯彻国家的教育方针,遵守各项规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

(七)按照岗位职责要求按时完成学校规定的工作任务,达到规定的工作质量标准;

(八)法律、法规规定的其他义务。

第五十三条    学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和荔湾区有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第六章 学校与家庭、社会

第五十四条    学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外辅导员。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第五十五条    学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第五十六条    学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第五十七条    学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

第五十八条    学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

第七章 学校资产及财务管理

第五十九条    学校开办资金为人民币 283 元。

学校具体经费来源以财政补助收入为主

学校应当将各项收入全部纳入学校预算,统一核算、统一管理。

第六十条    学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

第六十一条   学校财务管理实行校长负责制,学校的财务活动,由学校财务部门统一管理。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚,严格按照国家会计法律制度执行。

第六十二条    学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。

第六十三条    学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章 附则

第六十四条   学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十五条    本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

第六十六条    学校应保持章程的稳定,但有下列情形之一的,学校应修改章程。

(一)国家有关法律、法规进行修改,本章程与之发生抵触时;

(二)学校发生分立、合并时;

(三)学校实际事项发生变化,与原有章程不符时;

(四)因切实需要做出修改章程决定时。

 学校章程的修改需由1/3以上教职工大会提议方可进行,修订后的章程须经过学校教职工大会审议,校长办公会议通过,报荔湾区教育局核准后生效。

第六十七条    本章程由学校校长办公会议负责解释