别让精彩悄悄溜走——三元坊小学跨越式试验课简讯

来源:未知 发布者:admin 时间:2015-01-04 09:46 浏览:

    2014年12月31日上午第一节,三元坊小学二年2班的黄绮雯老师上了一节跨越式的试验课。学校领导何丽仪副校长和语文科的老师进行了听课指导。
    跨越式的课堂讲究的是“以语言运用为中心”。黄老师我精心设计课堂的导入,让学生不知不觉地进入情境之中,如播放鱼儿以前在大海里快活生活的录像,学生兴奋地看着录像,嘴里不时发出惊叹声,接着老师一声叹息:“可是这样的生活已经慢慢地离它们远去了,它们现在被困在浅水洼里,回不了大海了!”学生通过两个情境的对比体验,体会到小鱼的心情,再读“它们被困在水洼里,回不了大海了”就能读出难受的样子。再如,用课件出示浅水洼,水越变越少,音乐响起,老师动情地说:“小鱼儿,你们怎么了,你们在想些什么,说些什么呢?”此时学生已经把自己当成了小鱼,师生完全融入到情景之中,一个学生在朗读“用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。”时几乎是沙哑着喉咙,红着眼睛读的。
    课前精心预设,教师才能更好地调控没有把握的课,才能使课堂上出现的精彩的生成,使我们的跨越式课堂充满活力。
 
 

2014年12月31日第一节,三元坊小学语文科开展了试验课。图为二年2班黄绮雯老师执教的语文人教版第三册的《浅水洼里的小鱼》。