扎实开展常态课例研究,提高课堂教学实效

来源:未知 发布者:admin 时间:2014-04-01 16:21 浏览:

 

扎实开展常态课例研究提高课堂教学实效

           ——荔湾区三元坊小学“二元五次”常态课例研究活动

 

 

提高课堂教学的有效性,加强科组建设,加快老师专业化成长,2014328,三元坊小学数学科开展了常态课例校本行动研究活动

活动以“结合生活加强应用,探究形成几何概念”为研究主题,按课前会议、课中观察、课后会议的流程进行。郭碧仪老师、朱贤武老师分别执教《三角形的特性》的一元课和二元课,数学科老师根据观察量表从教师、学生等不同视角,开展观课活动。课后,科组老师结合两位老师的课例,从不同的观察点定性定量地进行了评议。有效地对几何概念教学进行了剖析,修正教师课堂教育教学行为。

活动中,教师通过扎实开展常态课例研究,将课例研究的“二元五次”工作常态化,自觉把教学研讨活动做为自己转变教学观念,提高教学水平的有效途径。

 

郭碧仪老师执教一元课。

 

朱贤武老师执教二元课。

 

 

 

课后,科组老师结合两位老师的课例,从不同的观察点定性定量地开展评课。